利用她在听力学和认知神经科学方面的专业知识， 汉娜•格里克 Au.D., Ph.D.她希望帮助学生发现他们在科学上的目标和热情. 

在获得听力学博士学位后，她获得了跨学科的博士学位.D.，在田野里 语音，语言和听力科学，认知科学和神经科学 作为一名工业研究人员，Glick加入了 北科罗拉多大学自然与健康科学学院 以教授的身份堕落. 她所受的教育为她将来的工作打下了坚实的基础 神经成像，大脑可塑性和认知领域. 她获得了学士学位 她在2012年获得了语音、语言和听力科学专业的学位，在那里她了解了患有自闭症的人 不同的沟通障碍. 在她的研究生培训期间，格利克在各种 在科罗拉多大学医院进行临床听力学实习， 马里昂唐斯中心和一家私人诊所. 她还参加了和 赢了3场-分钟论文(3MT) in 2019. 3MT是一项比赛 博士 学生们以一种任何人都能理解的方式谈论他们的研究， 三分钟以内. 她介绍了她的研究 on 成年人的大脑功能随着不同阶段的听力损失而突出 助听器可以帮助对抗大脑和认知变化. 

读完她的博士学位后.D.格利克在一家人工耳蜗公司工作. 她在设计 下一代人工耳蜗和新的临床工具来改善结果 人工耳蜗受者. 

当一个好朋友的母亲收到一封电子邮件时，她找到了通往听力学和神经科学的道路 成人人工耳蜗植入. 格利克说，看到她朋友的过程 接受植入的妈妈大开眼界，看到大脑是如何 能“重新学习”听力吗. 这位母亲还在一家医院担任家庭咨询师 帮助辅导有先天性听力损失婴儿的家庭. 格里克阴影 她在做这件事，并决定向这个兴趣倾斜. 

格利克是一名临床听力学家，他帮助人们改善听力和平衡. 听力学家的 工作是为所有人筛查、诊断和治疗听力和平衡障碍 年龄. 听力学家帮助病人找出最好的方法 使用助听器或人工耳蜗等听力技术. 解决平衡问题 问题是，听力学家评估病人的平衡系统，包括视力，听力 触觉和内耳. 

格利克的另一个兴趣是神经科学，一门研究人类大脑的学科 以及它是如何工作的. 具体来说，格利克对认知神经科学很感兴趣 结合脑活动测量(主要通过神经成像)的研究领域。 以及在认知和行为任务中的表现. 她把它应用到听力学上 神经科学研究. 

“很多听力学家整天想着耳朵，但耳朵是附加的 我们的大脑，所以我们不用耳朵去听和理解. 我们倾听并理解 用我们的大脑，”格利克说. “耳朵只是我们思考时拼图的一部分 博天堂官方网站听力损失.” 

Glick对她所做的工作充满热情，并热衷于分享她的经验 研究. 她的大部分工作使用神经成像(大脑想象)作为一种检查方法 听力损失对大脑的影响. 她进行的一项研究是针对婴儿的 并深入研究了他们的大脑通路是如何发展的. 她还 研究婴儿早期听力干预如何促进典型的大脑发育.  

格利克的研究得到了美国国立卫生研究院和《博天堂官方》杂志的支持 语言听力协会，并在出版物和演讲中出现 在全球范围内. 

在另一项研究中，她研究了衰老和与年龄相关的听力损失的影响 以确定听力损失如何影响认知功能. 

这项研究包括有听力损失的老年人和没有听力的老年人 损失. 我们在基线时研究了两组的大脑和认知功能. 然后,我们 找来一群有听力损失的成年人给他们配上助听器，然后我们 观察他们在听力恢复六个月后大脑和认知功能的变化 援助使用，”格利克说.  

“我们还研究了他们的认知功能，也就是他们的记忆力和决策能力 治疗. 我们发现他们之后大脑发生了很多变化 接受治疗后，他们的认知功能在特定领域有所改善，比如大脑 全球认知功能，处理速度和执行功能.” 

这项研究是格利克最喜欢的研究之一. 为了参加这项研究，她工作了 与当地机构一起提供补助，供成年人购买并保持听力 研究后的艾滋病. 许多参与者都负担不起 助听器.根据国家耳聋和其他交流障碍研究所的数据， 助听器一般不包括在医疗保险提供商的保险范围内. 最近 文章从 《博天堂官方网站》  据估计，一个人可以花2000到8000美元买一双 这取决于助听器使用的技术. N除了房子和汽车，助听器可能是第三昂贵的购买 老年人. 

格利克正在继续她的研究，研究听力损失如何影响人类的整体健康 幸福. 目前，她正在分析她收集的有关抑郁症的数据，以了解情况 与之前相比，人们的抑郁症是如何改变或改善的 在他们收到助听器后接受助听器. 

格利克决定来博天堂官方的一个重要原因是这所大学以学生为中心 注重教与学. 考虑到博天堂官方作为一所师范学院的历史 早在1889年，这所大学就对充满激情的格利克极具吸引力 博天堂官方网站教学和帮助学生发挥最大潜能.  

格利克想成为一名教授，因为她相信听力学的未来 神经科学掌握在学生，下一代听力学家和 科学家们. 支持学生找到自己的兴趣所在 是她喜欢做的事吗. 格利克希望让学生具备批判性思维 以及解决问题的能力，这在听力学领域是非常重要的 不断发展的. 

“随着人工智能的发展，技术变化如此之快。. 我们不知道 它将会是什么样子，所以我非常热衷于支持学生 并帮助他们解决未来未知的问题。” 格里克说. 

有了这些目标，她很高兴能指导和与学生一起工作 第一代或来自代表性不足的背景，因为这些群体 在科学界的代表性不足. 她想让学生们兴奋起来 科学，告诉他们他们可以成功，科学是多么有趣，这个行业是如何 能使全国的社区受益吗. 

“学生们可以继续从事真正有意义的职业，在那里他们会有所作为 在世界和其他人的生活中，”格利克说. 

——作者: Zvi Gutierrez，营销与传播系学生作家.